Universidad Complutense de Madrid, مدريد, إسبانيا

مقدمة

اقرأ المزيد على موقع المؤسسة على الويب

عرض

تعد Universidad Complutense de Madrid مؤسسة عامة عالية الجودة لها تراث تاريخي مهم وعرض ثقافي وترفيهي واسع للاستمتاع بالفنون والأدب والموسيقى والمسرح والمتاحف والمهرجانات والرياضة.

يقع في مكانين مميزين في عاصمة مدريد وبوزويلو دي الاركون وتحيط به المناطق الخضراء والغابات.

نحن نفترض أن لدينا مثالًا ثلاثيًا خاصًا: لتدريب المهنيين المفيدين للمجتمع ، وتعزيز البحث العلمي ونشر المعرفة والقيم المتأصلة في الجامعة. التحدي الحالي لـ Complutense ، مثل الكثير الذي تمكن من التغلب عليه في الماضي.

نحن نشجعك على التعرف عليه!

المهمة والرؤية

تعد Universidad Complutense de Madrid (UCM) مؤسسة ذات تاريخ طويل وتقدير اجتماعي واسع تطمح إلى أن تكون من بين الجامعات الأولى في أوروبا وتوطد نفسها كمركز مرجعي لقارة أمريكا اللاتينية.

مع وجود الطلاب كمحور لنشاطه ، يلتزم UCM بالتدريب الشامل والنقدي على أعلى مستوى. جودة التدريس هي "ختم كومبوتنس" حقيقي وبرامج الخريجين من الأولويات. يمتلك أساتذة ودكتوراه جامعة كومبلوتنس الموارد البشرية والمادية التي تضمن تميزهم. التقارب وتكثيف العلاقات مع المجتمع والبيئة المنتجة هي واحدة من أولوياتها للسنوات القادمة.

UCM لديها إمكانات بحثية كبيرة والعديد من مجموعاتها البحثية تشغل مناصب القيادة الدولية. تلتزم شركة كومبلوتنس بتطوير أقطاب التميز القائمة على شبكات كبيرة من مجموعات الجودة ، وتعزيز المجموعات الناشئة ودمج الباحثين الشباب. وبالطبع ، لربط البحث بالتدريب في جميع مستويات الصف والدراسات العليا.

تخضع منظمة UCM لالتزامها بخدمة المستخدم وتبسيط الإجراءات الإدارية. يستجيب نشاطها لمبادئ الديمقراطية والشفافية واستدامة الحرم الجامعي وإمكانية الوصول الحقيقية والافتراضية والحفاظ على البيئة والالتزام بالبيئة الاجتماعية والاقتصادية.

UCM هي جامعة عامة عالية الجودة في خدمة المجتمع وتقدم لطلابها درجات جامعية ودراسات عليا مقبولة على نطاق واسع في مكان العمل.

وقد تم اعتماد التميز الأكاديمي والبحثي لـ UCM من خلال التأهيل ، جنبًا إلى جنب مع جامعة بوليتكنيك مدريد ، حرم التميز الدولي في أعلى فئة A-Good Progress.

نظرة تاريخية

الجامعة في الكالا

Universidad Complutense de Madrid الحالية Universidad Complutense de Madrid هي الجامعة التي أسسها الكاردينال سيسنيروس نتيجة لرسالة بولادا "Inter cetera" ، التي منحها ألكسندر السادس ، في 13 أبريل 1499 ، لمنح الكاردينال امتياز تأسيس وبناء مدرسة لأطفال المدارس التي يجب أن تقع في الكالا دي هيناريس. الوثائق التي تخرج من الصالة البابوية هي ثلاث ، مؤرخة في نفس التاريخ. تنتمي الوثيقة "Inter cetera" إلى فئة الحرف المكتوب - أي أنها ليست ثورًا أو "حرفًا رسميًا" - وعلى وجه التحديد ، إنها "حرف رحمة" أو خطاب رحمة ؛ وهي رقعة بحرف شبه قوطي محفوظة في الأرشيف التاريخي الوطني.

أمر Cisneros ببناء عمدة Colegio San Ildefonso قبل شهر من منح Carta Bulada ، ووضع حجر الأساس في مارس 1499. كانت الفكرة هي إنشاء Colegio Complutense حيث تم تدريس تعاليم اللاهوت والقانون الكنسي والفنون الليبراليون. تمنح الرسالة ذات البابوية ، على وجه التحديد ، تفويضًا لذلك ، "كلية للطلاب تُقرأ فيها تعاليم كليات اللاهوت والقانون الكنسي والفنون".

منذ البداية ، استقرت الكلية في المكان الذي كانت فيه كومبلوتوم ، المدينة الرومانية في القرن الأول قبل الميلاد ، وانتهت الأعمال عام 1508 ، وفي ذلك العام بدأ الطلاب الأوائل الدراسة. تم التسجيل بين أغسطس وأكتوبر. في 17 أكتوبر ، تم انتخاب أول عميد للجامعة - بيدرو ديل كامبو - وافتتح الدورة في الثامن عشر بدرس عن فلسفة أرسطو الأخلاقية. أعادت فكرة Cisneros الأولية استنساخ محتوى دراسات الجامعات الأوروبية في العصور الوسطى - تلك التي أعقبت الدراسات العامة - حيث تم دراسة اللاهوت والطب والفقه ، وتعاليم الفنون الليبرالية تحضيرية. كان الكاردينال يقصد بالبنية الجماعية للسماح للناس بالدراسة بدون موارد تم الترحيب بهم ومنحهم المنح الدراسية.

من عام 1502 ، وبدون بناء الكلية ، بدأ الكاردينال سيسنيروس مجموعة الكتب لإنشاء المكتبة والترويج لعمل الكتاب المقدس متعدد اللغات.

في عام 1510 ، أصدر الكاردينال دساتير كوليجيو مايور دي سان إلديفونسو. فيها يتم تنظيم لوائح دراسات الفنون ، والشيء النسبي لكليات اللاهوت والقانون الكنسي والطب بتفصيل كبير. ومن المتوخى أيضًا إنشاء دراسات أخرى مثل القواعد واليونانية (الدساتير 38 إلى 58).

لاحظ أن دراسات الطب لم يتم التلميح إليها في الرسالة ذات البابوية ، ولم تكن مخصصة في الأصل لكوليجيو دي سان إلديفونسو. ومع ذلك ، تظهر في دساتير عام 1510 ، وتحديداً في 49 ، والتي تبدأ بالكلمات التالية:

"نظرًا لأن العديد من الأمراض التي تصيب البشر يوميًا ، يعتبر فن الطب مناسبًا جدًا وضروريًا في الجمهورية ، والخبرة ، يشهد على ذلك ، نثبت أنه في كليتنا يوجد كرسيان للطب و ولديهما طبيبان يتمتعان بقدرة معرفة عالية وخبرة ناضجة ”.

عندما يتم إصدار الدساتير وأداء القسم من قبل الدير ، يظهر مجتمع الجامعة ، أي الجامعة ، ككيان له شخصيته القانونية الخاصة ، يوجهه ، مثل الكلية ، من قبل رئيس الجامعة.

بعد العديد من حالات الصعود والهبوط التي عانت منها الجامعة الواقعة في الكالا ، والتي انتقلت من اللحظات الأولى للمجد ، إلى انخفاض كبير ، في عام 1821 ، في التنظيم العام للتعليم العام ، أمر إنشاء الجامعة المركزية في مدريد ، وحذف سنة واحدة ثم استقر في الكالا. تأسست الجامعة المركزية بأمر 3 أكتوبر 1822 ، وتشمل دراسات الجامعة الأدبية في الكالا ، وتلك الموجودة في سان إيسيدورو وتلك الموجودة في متحف العلوم الطبيعية. لكن عودة الحكم المطلق في عام 1824 ، كانت تعني عودة الجامعة إلى مقرها الأول. ضعفت المؤسسة بسبب التطهير والحرمان من الولاية القضائية وحظر استخدام البدلة الأكاديمية ونقص المساحات في مدريد.

تفترض Universidad Complutense de Madrid أنها مثالها الثلاثي: تدريب المهنيين الذين يفيدون المجتمع ، وتعزيز البحث العلمي ، ونشر المعارف والقيم المتأصلة في الجامعة بين القريب والبعيد. التحدي الحالي لجامعتنا ، والذي تمكن الكثير من الآخرين من التغلب عليه في الماضي.

مكتب الجودة

يقدم مكتب نائب رئيس الجامعة للجودة معلومات وبرامج مجتمع جامعة كومبلوتنسي بالكامل التي تنشئ نظام الضمانات والثقة في أنشطة التدريس والبحث والإدارة التي تقوم بها جامعة كومبلوتنس وفيها. للقيام بذلك ، تصمم وتشارك وتدير مبادرات مختلفة لتطوير:

برامج لتقييم جودة العرض الأكاديمي للشهادات والمعلمين.
برامج إصدار الشهادات واعتماد المؤسسات التعليمية ومراكز البحوث.
بيانات وأرقام عن التصنيف ومؤشرات الجودة.
المؤتمرات والمؤتمرات حول الجودة في مؤسسات التعليم العالي.

مكتب دمج الأشخاص ذوي التنوع

يوفر مكتب دمج الأشخاص ذوي التنوع (OIPD) التابع Universidad Complutense de Madrid اهتمامًا شخصيًا لجميع أعضاء مجتمع الجامعة (الطلاب وهيئة التدريس والبحث والأشخاص من الإدارة والخدمات) ذوي التنوع الوظيفي / الإعاقة ، والاحتياجات محددة وشخصية.

إنها مساحة من الدعم والمرافقة والاستماع والتوجيه والمساعدة والتدريب والمشورة.

بالإضافة إلى ذلك ، لدينا دعم من المنسقين في كل من الكليات التي تشكل UCM والمراكز التابعة لدعم التنوع وتعزيز الاندماج.

المساواة في UCM

كانت الجامعة واحدة من المؤسسات التي ساهمت بأكبر قدر في العقود الأخيرة في التقدم المحرز في المساواة وإدماج المرأة في المجتمع ، بعد أن شهدت دخول أعداد كبيرة من النساء في التعليم العالي. على الرغم من ذلك ، لا تزال أوجه عدم المساواة تحدث اليوم: نجد الفصل الرأسي (على الرغم من وجود أغلبية من الطالبات حاليًا على الرغم من أن عدد المعلمات أقل بكثير ، وخاصة الأساتذة) ، وكذلك الفصل الأفقي ، المعبر عنه في الوجود غير المتساوي من النساء في المجالات أو التخصصات المختلفة (كمثال في UCM ، هناك 84 ٪ من الطالبات الجامعيات في العمل الاجتماعي و 15 ٪ فقط في علوم الكمبيوتر).

في بعض الأحيان تكون أوجه عدم المساواة هذه واضحة جدًا ، لكن العديد من أوجه عدم المساواة غير مرئية لأننا اعتدنا على رؤيتها على أنها "طبيعية" ، حيث نواجه سنوات عديدة من الثقافة التي تم بناؤها مع نموذج الذكور كمركز وكقاعدة. بالإضافة إلى كونها غير عادلة ، فإن عدم المساواة هذا يعني أننا جميعًا لا نملك نفس الفرص.

تقوم وحدة المساواة بعمل مستمر لجمع وتحليل البيانات التي تسمح لنا بفهم واقع جامعتنا وتصميم التدابير المناسبة لكل سياق.